কেবল পদোন্নতির জন্য গবেষণা করেন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকরা

প্রভাষক থেকে অধ্যাপক পদোন্নতিতে প্রয়োজন হয় হাতেগোনা কয়েকটি গবেষণা। কিন্তু পদোন্নতি পরবর্তী গবেষণায় বাধ্যবাধকতা নেই রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ে। পদোন্নতি পার হলেই শিক্ষকরা বন্ধ করে দেন গবেষণা। যার প্রভাব পড়ছে সামগ্রিক শিক্ষাকার্যক্রমে। সংশ্লিষ্টরা বলছেন, প্রবীণদের গবেষণা অনীহায় পথ হারাচ্ছেন নবীনরাও।

বিশ্ববিদ্যালয়ের সর্বশেষ বার্ষিক প্রতিবেদন বলছে, ৭০ শতাংশের বেশি অধ্যাপক গবেষণা করেনি ২০১৭-১৮ সেশনের এক বছরে। যাদের মধ্যে এই সেশনে মাত্র ১৩৪ জনের গবেষণা প্রবন্ধ, বই প্রকাশিত হয়েছে। অর্থাৎ মাত্র ৩০ শতাংশ অধ্যাপক গবেষণায় আছেন।

বার্ষিক প্রতিবেদনের (২০১৭-১৮) তথ্য অনুযায়ী, কলা অনুষদের ৮৯ জন অধ্যাপকের ২৩ জন, আইন অনুষদের ১০ অধ্যাপকের একজন, বিজ্ঞান অনুষদের ১১৮ অধ্যাপকের ৫২ জন, ব্যবসায় শিক্ষা অনুষদের ৫৪ অধ্যাপকের মাত্র দুজন গবেষণায় আছেন।

এছাড়া সামাজিক বিজ্ঞান অনুষদের ৫৫ অধ্যাপকের নয়জন, জীব ও ভূবিজ্ঞান অনুষদের ৭৬ অধ্যাপকের ২৪ জন, কৃষি অনুষদের ৪৩ অধ্যাপকের মাত্র ১৩ জন, প্রকৌশল অনুষদের ৪২ জনের ১২ জনের গবেষণা পাওয়া যায়। চারুকলা অনুষদের কোনো অধ্যাপককে গবেষণায় পাওয়া যায়নি।

অধ্যাপকদের গবেষণা বিমুখতার প্রভাব সম্পর্কে বলতে গিয়ে স্কপাসের জরিপে সেরা শিক্ষক নির্বাচিত হওয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞান বিভাগের অধ্যাপক ড. সালেহ হাসান নকীব বলেন, অধ্যাপকরা গবেষণা করছেন না; এটা ঢালাওভাবে বলা যাবে না। তবে অধ্যাপকদের একটি বড় অংশ গবেষণা করেন না; এটা সঠিক। মূলত পদোন্নতি ছাড়া গবেষণার প্রয়োজন হয় না। পদোন্নতি পরবর্তী গবেষণায় কোনো নীতিমালাও নেই।

এই বাধ্যবাধকতা না থাকায় দুটা ক্ষতি হচ্ছে, পদোন্নতির পর কিছু প্রবীণ গবেষক গবেষণা ছেড়ে দিচ্ছেন। আরেকটি হল নতুন গবেষকরা প্রবীণ গবেষকদের দেখে শিখছেন গবেষণা না করলেও সমস্যা হয় না। এজন্য যারা গবেষণা ভালোবাসেন তারা স্বপ্রণোদিত হয়েই গবেষণা করছেন।

বিশ্ববিদ্যালয় সূত্রে জানা যায়, প্রভাষক থেকে সহকারী অধ্যাপক পদে পদোন্নতিতে গবেষণার প্রয়োজন হয় না। তবে সহকারী থেকে সহযোগী অধ্যাপক পদোন্নতিতে তিন বছর সহকারী অধ্যাপক পদে শিক্ষকতাসহ সাত বছর শিক্ষকতা এবং একের অধিক গবেষণা বা গবেষণা পুস্তক প্রকাশনার প্রয়োজন হয়।

এছাড়া সহযোগী থেকে অধ্যাপক পদোন্নতিতেও একের অধিক গবেষণা এবং পাঁচ বছর সহযোগী অধ্যাপকসহ ১২ বছরের শিক্ষকতা অভিজ্ঞতা থাকলেই অধ্যাপক পদে পদোন্নতি হয়। অর্থাৎ প্রভাষক থেকে অধ্যাপক পদোন্নতিতে সর্বনিম্ন চারটি গবেষণার প্রয়োজন হয়।

বিশ্ববিদ্যালয়ের উদ্ভিদবিজ্ঞান বিভাগের অধ্যাপক মনজুর হোসেন বলেন, গবেষণা টেকনোলজি উদ্ভাবন করে। টেকনোলজি অর্থনৈতিক উন্নতি ত্বরান্বিত করার মাধ্যমে দেশকে এগিয়ে নেয়। আমাদের গবেষকদের এই মানসিকতা তৈরি হয়নি। তারা সহজ রাস্তাটা ধরেছে প্রফেসরশিপ পেতে হবে। অনুসন্ধিৎসু মন না থাকায় পদোন্নতি শেষ হলেই তারা গবেষণার প্রয়োজন বোধ করেন না। এসব বিষয় অধ্যাপক পদকে নষ্ট করে দিয়েছে। এখন কাউকে লিডিং নিতে হবে এবং গবেষকদের প্রেশারাইজড করতে হবে।

সালমান শাকিল/এএম/জেআইএম